用爱托起明天的太阳——记第十一届“宋庆龄幼儿教育奖”获得者薛新芝

石河子教育 2019-01-16 04:25:21


  2016年9月24日,由中国福利会主办、中国福利会信息与研究中心、宋庆龄儿童发展中心承办的第十一届“宋庆龄幼儿教育奖”评选表彰活动在上海举行。
  “宋庆龄幼儿教育奖”是我国目前第一个面向幼儿教育工作者的专项奖励,旨在弘扬宋庆龄毕生关心儿童、热爱儿童的伟大精神和崇高品德,推动中国幼儿教育事业的发展。该奖设立于2005年,每两年表彰和奖励全国在幼儿教育工作方面卓有成效的优秀教育工作者。
  石河子市实验幼儿园副园长薛新芝便是受到表彰的优秀教务工作者之一。她于去年荣获了第十一届“宋庆龄幼儿教育奖”。







走入孩子的内心 

用爱关注每一个孩子

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  1984年,薛新芝带着一颗“喜欢孩子”的心,来到石河子市实验幼儿园从事幼教工作。在22年的一线幼教岗位上,薛新芝得到了“零投诉”的好口碑。在她的眼里,孩子都是小天使,都应该被关注和爱护。
  1995年的一天,一位母亲领着3岁的儿子亮亮(化名)来到了实验幼儿园。亮亮由于出生时发生意外,导致他只能拖着右腿走路,右手的3根手指变形弯曲,而且他说话口齿不清,还经常流口水,但亮亮的智力与正常孩子完全一样。
  亮亮被分到了薛新芝的班里,他的妈妈满含期待地说:“薛老师,我的要求不高,只希望亮亮能逐渐适应正常的集体生活。”薛新芝当时就下定决心,一定要给亮亮更多的关注和鼓励。
  可事情并没有她想象的那么简单,由于不熟悉,亮亮说话小朋友们听不懂,还笑话他,不和他一起做游戏、吃饭、上厕所。亮亮是个聪明敏感的孩子,他感觉到了小朋友的排斥,常常一个人躲在角落里低着头不吭声。薛新芝看在眼里,急在心上。
  薛新芝找来一起带班的另外两位老师商量,她说:“亮亮不被小朋友们接纳,他的内心会受到伤害,他会越来越缺乏安全感,无法享受到童年的快乐,长时间下去,会影响他一生的幸福。”几位老师商量好后,有意在小朋友们活动时,不时提醒说:“亮亮是我们的好朋友,我们大家要帮助他,要和他一起玩。”在老师们的教育下,小朋友们很快接纳了亮亮,拉着他的手,和他一起玩了起来。
  为了培养亮亮的自理能力,薛新芝延长亮亮的吃饭时间,让他自己动手完成简单的事情,提高他的生活技能,她还手把手地教亮亮画画。当亮亮用他并不灵活的小手,独自完成第一幅图画时,薛新芝带领班里的其他小朋友一起为亮亮鼓掌,并对亮亮竖起大拇指夸赞道:“亮亮,你真棒!”看着为他鼓掌的老师和小朋友,亮亮把画举在胸前,抿着嘴笑了。
  在一次户外活动课上,小朋友们都在跟老师学兔子跳,看着大家活蹦乱跳的样子,右腿不太灵活的亮亮心里好着急。他站在一旁眼巴巴地看着,眼里满是渴望和羡慕。薛新芝一边教着小朋友,一边用余光观察着亮亮。当她发现亮亮犹豫不前时,就拉着其他小朋友跳到亮亮跟前,拉起他的手鼓励道:“亮亮加油,你能跳得很好。”拉着老师和小朋友们的手,在她们鼓励的目光下,亮亮努力地跳了起来。一下,两下,三下……亮亮慢慢掌握了平衡的技巧。薛新芝悄悄地放开了他的手,让小朋友们手拉手围成一个圈跳。亮亮和小朋友们一起拍着手,跳着、唱着,他的心里尤为自豪,因为今天他又做了一件了不起的事。
  3年后,幼儿园的毕业典礼上,亮亮勇敢地站在舞台上,给所有人表演节目,大方地展示着自己,人们看到了一个阳光、快乐、自信的亮亮。台下,亮亮的妈妈激动得一边流着泪,一边使劲地给儿子鼓掌。事后,亮亮的妈妈拉着薛新芝的手说:“薛老师,谢谢你们为亮亮所做的一切,这3年里,每一天我都可以看到亮亮在成长,在你们的关注和鼓励下,他越来越开心,越来越自信。”
  如今,亮亮一个人在新西兰读大学,说着一口流利的英语,他的身体康复得也不错。亮亮的妈妈还经常给薛新芝打电话,向她汇报亮亮的情况,并感谢当年她对亮亮的启蒙与鼓励。
  作为一线的幼教老师,薛新芝对孩子们很用心,孩子们生病了,她给孩子量体温、喂药喂饭,守在孩子身边;她帮小班的孩子擦屁股、提裤子,洗孩子们沾满大小便的衣物。
  通过多年的一线幼教工作,薛新芝摸索总结出一套独特的幼儿教育心得,她认为,幼教老师是孩子们的启蒙老师,只有耐心和细致是不够的,在照顾好孩子们日常生活的同时,还要了解孩子们的内心想法,关注他们的情绪、情感,并有针对性地施以积极影响,让孩子们健康快乐地成长。





        薛新芝(中)带着实验幼儿园的老师们利用下班后和周末时间对每个材料的目标、功能、玩法进行仔细研究、探讨。


       过年前,薛新芝(右)将孩子们做的小手工挂在展示墙上。 






总结实践经验 提炼思想精华
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  幼儿教育事业需要不断推陈出新,在创新中求发展。如何追随孩子的成长历程,创设变化的教育环境,成为困扰很多幼儿园发展的瓶颈。
  有着22年幼教经验的薛新芝,一边忙碌工作着,一边思考着。
  实验幼儿园多年来不断探索和积累幼儿园班级环境创设实践,许多老师都有自己一套独特的做法和经验,如果能将这些经验进行收集、整合和提炼,整理出一套切实可行的幼儿教育管理方法,供今后幼儿教育者参考,那该多好呀。薛新芝将自己的想法告诉了园长,园长很支持她,并让她大胆去做。
  这是一项庞杂而系统的工作,薛新芝义无反顾地一头扎了进去。她与园内的老师们把全园13个班的近600个原创区域材料进行了初选,最终精选出90余件高质量的原创作品。老师们利用下班后和周末时间对每个材料的目标、功能、玩法进行仔细研究,一个字一个字进行修改、校对、整理,并进行班级、组级和园级三个层面的文字编辑和审核。最后,所有资料汇总到薛新芝处,由她进一步整理、校对、审核。
  一个周末,薛新芝一早校对材料到下午,连午饭都没顾得上吃。看完组级审核材料后,她觉得眼睛又胀又痛,头晕眼花,胃也很不舒服,连续看了一周材料的她实在扛不住了,没忍住吐了起来。在场的老师们吓坏了,都围上来,一边给她递纸递水,一边劝她:“薛副园长,您别把身体熬垮了,快回家休息吧。”“不行,快放假了,我们得赶在放假前把初稿按时交给出版社。”薛新芝脸色苍白,无力地说道。休息片刻后,薛新芝又投入到了工作中。
  2014年1月,幼儿园放假了,北京中国书籍出版社打来电话,让薛新芝把文字和图片发给他们。学校老师们都已休息,为了不耽误大家休息,薛新芝自己用了一周的时间,把文字和图片一一发给出版社,并和出版社定稿,商榷排版事宜,最终定版。
  经过一年半的收集整理,2014年3月,专著《会说话的环境——实验幼儿园环境创设的实践与研究》一书终于出版了。该书得到了南北疆幼教同行的高度赞赏,他们说,此书很有现实指导意义,在高低结构材料融合及一物多玩的功能开发上给老师提供了范样和许多合理化建议,真是雪中送炭,希望能多出一些这样的好书。2016年,薛新芝又主持出版了《会生长的环境》。该书还被选为自治区中小学继续教育教材,深受大家的欢迎。
  为了提高实验幼儿园老师们的理论水平,薛新芝引导实验幼儿园骨干教师创办了地区幼儿教育刊物——《石河子教研——石河子市实验幼儿园专辑》。2014年薛新芝参与主持申报的国家教师专项基金“十二五”规划全国重点科研课题《中国特色幼儿园创建与发展战略研究》子课题——《传统文化视角下多民族地区幼儿生活礼仪养成研究——基于石河子市实验幼儿园创办特色园的实践探索》获国家“十二五”课题成果一等奖。该课题实施期间,她带领课题组成员周密计划和部署、分层指导培训,课题中期验收成绩突出,受到专家好评。该园教师26篇论文、案例、录像课获总课题组阶段成果一、二等奖。薛新芝撰写的论文《幼儿文明礼仪教育目标体系的构建与实践路径》获一等奖并刊登在省级刊物《兵团教育学院学报》上,同时也获得了国家“十二五”课题三等奖。她还参与了国家“十一五”课题《新疆兵团幼儿教育资源配置现状及对策研究》和国家“十二五”课题《幼儿园角色游戏中教师指导行为研究》两项国家级课题研究。因课题成果突出,2015年实验幼儿园被评为国家“十二五”教育科研先进集体。薛新芝撰写的《以班级为基点的园本教研实践研究》等10余篇论文、案例,多次获得了国家、省级、兵团级奖。







       薛新芝在对孩子进行教学。 


        薛新芝在给准备午睡的孩子脱鞋子。 


       薛新芝给孩子进行情景教育。






推动垦区幼教事业发展
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  作为自治区示范性幼儿园,实验幼儿园的名气越来越大,许多幼儿园同行们慕名而来学习探讨幼儿教育的经验。
  做为副园长的薛新芝充分发挥引领、示范、辐射作用,承担了多项社会工作。她一直担任师市学前教育研究会秘书长,定期参与策划和组织开展教研活动,为园际之间相互交流、学习搭建了平台。
  薛新芝还是石河子大学师范学院、新疆幼儿教师培训中心、石河子师范学校“国培计划”和兵团“幼儿园转岗教师”项目培训专家,共指导培训自治区南北疆幼儿园园长、骨干教师、转岗教师2000多人次。实验幼儿园也被石河子大学授予“国培项目”园长班跟岗研修基地园。薛新芝被聘为石河子大学师范学院本科生校外导师、石河子大学文学艺术学院《幼儿园课程》和《幼教专题研究》课程教师。
  薛新芝充分挖掘自身的专业优势,将理论与实践紧密结合,用鲜活的案例诠释教育的规律、内涵和方法,最大限度地满足学生和学员的需求,深受领导、同行、学生、学员的好评。一些区市纷纷邀请她去指导工作和讲座。2014年,薛新芝的《石河子市实验幼儿园快速发展的文化自信》在兵团学前教育研讨活动中获优秀奖。在她的倡议下,实验幼儿园与当地比较偏远的团场幼儿园及市区4所民办园签订了帮扶协议,定期开展帮带活动。她应邀到各园做专题讲座和现场指导,有效推动了被帮扶园向规范化和专业化幼儿园迈进的步伐。
  为进一步扩大实验幼儿园省级示范园的辐射力度,薛新芝带领保教团队先后接待自治区幼教同行观摩学习3996人次。在交流展示中,实验幼儿园以其开放的教育思想、先进的教育理念、科学的教育方法受到了各级领导和同行们的一致称赞。
  克拉玛依红旗幼儿园在观摩反馈意见中写道:在区域活动中看到了孩子们真的是在活动中学,学中玩,玩中探索。在一日生活中,每一个环节都渗透了教师对孩子的养成教育。
  伊犁雅典娜幼儿园园长写道:养成教育渗透于环境、教学、区域、游戏、户外活动的各个角落,利于家长、幼儿、老师的共同成长。
  薛新芝说:“我不是诗人,不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业;我不是歌手,不会用动听的歌曲来歌唱我的岗位。我是一名普通的幼儿教师,我要用我的爱来托起明天的太阳,我愿像一面旗帜始终挺立在幼教的岗位上,用一颗专注和纯粹的心,为自己热爱的幼教事业奉献毕生。”  






记者:李婷 文/图

编辑:赵鹏 编审: 卓卓

源自:石河子日报

石河子市教育局


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