家长必看!别让自己的孩子成为别人的笑话!

沂水科普 2018-08-09 12:08:55


01



熊孩子到底有多可怕?


知乎上有一词条对熊孩子的解释是:一种恐怖且残暴的生物。


有一种警告路标是 “注意:前方学校路段”。


当然,这些都只是调侃的小笑话。


只是现实中,确实没人会喜欢一个爱吵爱闹爱打架爱捣乱的“熊孩子”。


当一个孩子上天入地,不知天高地厚的闹腾和捣乱,是绝对可以让人抓狂。


我们举几个例子来看看“熊孩”是如何让人抓狂的:


1.

某孩子到了别人家,破坏力爆发,堪比哈士奇,主人家小到摇控器,大到iPhone手机,无一幸免,要么丢了,要么摔坏了。事后熊孩父母道歉:“孩子小啊,真是不好意思。”


2.

某熊孩到了亲戚家,看到亲戚家小表弟正玩着的小玩具很是喜欢,抢到手后,就不再放手,而小表弟又很喜欢这个小玩具,玩具被抢,一直哭闹。熊孩妈刚开始还会劝下自己孩子,让孩子把玩具还给表弟,但熊孩不愿意,于是熊孩父母就跟亲戚商量:“这玩具我买下来好吗?”亲戚虽为难,但也是个有原则的人,没答应,于是,两家人瞬间反目。


3.

某孩子去亲戚家串门,把水倒在钢琴上说要洗钢琴,孩子父母不以为然,说小孩子不懂事也是一片好心。亲戚瞬间无语。据说这小孩后来在琴行用可乐洗了一台雅马哈。


以上三个小故事,都挺喜剧,如果拍成小电影,又喜庆又让人捧腹,我们之所以会笑得肆无忌惮,那是因为这些笑话主角都是别人家的孩子。


只是,我们是否应该思考下:我们的孩子会否成为笑话中的主角,这些关于熊孩子的笑话,难道真的只是因为孩子小,不懂事?


所以,如何让自家孩子远离“熊孩子”这个称号,值得我们深思。



02



熊孩子是怎么炼成的?

 

孩子本纯真如白纸,世界上不存在一出生就“熊”的孩子。


那么,问题就变成了,一张白纸的孩子是如何变“熊”的呢? 


为什么有些孩子不仅不懂得礼让,还爱抢别人东西?

为什么有些孩子会残忍地对待小动物?

为什么有些孩子在别人家如此无礼?


其实根源还是在于家长。


我们再举点例子:


1.

去别人家的时候,有些家长很有意思,可以迅速把别人家当自己家,若无其事地安排孩子:“宝贝啊,你自己去玩吧,去开电视吧,你表姐或表哥的房间一定有好玩的,你自己去看看,你去看看阳台有什么秘密……

 

2.

在别人家,某孩子看上一个玩具或看上什么新奇的东西,就拿在手不放,父母竟然可以坐视不理,等到走的时候,甚至会主动跟主人家提出来:“我孩子好像挺喜欢这个东西,让他带走吧。”主人家只有忍痛割爱,如果是主人家孩子心爱的玩具,那么两个小孩子的战争和哭闹就这样开始了。

 

3.

某孩子在公共场合当自己家,使劲闹腾,大声喧哗,肆意破坏,在旁边不远处的家长一脸满足地看着自己孩子快乐和欢笑,压根没想过孩子的行为有什么不当之处,只觉得可以给孩子这样“自由自在地玩耍”,是莫大的幸福。


以上三个案例人物,是不是都有似曾相识的感觉?


其实孩子成熊孩子的原因很简单,就以下四点:


1.家长不注重言传身教,没有起到以身作则的榜样。


2.家长对孩子娇生惯养,溺爱放纵。


3.家长不重视学龄前教育,孩子没得到正确的心智启蒙。


4.家庭教育中失了规则,失了约束力。


网络上火过这样一个冷笑话:火车上坐在一起的两个孩子一直在吵闹,旁人都忍不住劝他们安静一些,甚至和家长争执了起来,家长先是祭出“他们还是孩子啊”,见无效后又表示她也没办法,说孩子天生就这样。一旁的老奶奶叹了口气,语重心长地说:“不可能,不会有人天生就是臭傻逼的。


很多人喜欢在孩子犯错的时候,喜欢推脱在事情小,孩子小,淘气上,却不知道一件小事反复进行,就会培养成为一个习惯,而一个习惯日久天长,就会成为人的品质。


而孩子小,正是人性最容易被塑造也是最容易被误导的时候,所以更应该注重心智,品德,规矩的引导和教育。



03


那么,如果孩子有点“熊”,怎么办?

 

首先,不要急,不要慌,更不要骂,不要打。


先确认以下这些日常用语有无常说,如果有,请赶紧杜绝,不要再说!


1.他还是个孩子嘛!


2.小孩子嘛,就随他吧。


3.他只是个孩子,你就不能让让他?


4.没关系,等长大了就懂了。

 

再讲两个成功的育儿故事,也许你看了后就豁然开朗了。


1.

有位妈妈带孩子坐火车,孩子还小,加上出游新奇,一路上兴奋得吵吵嚷嚷,妈妈反复轻声告诉他:声音小一点。孩子不以为然,总是安静不到一分钟又开始大声读自己的故事书。


于是妈妈在下一站,离他们的目的站还有接近四个小时的时候拖着行李带着他下车了。这位妈妈温柔地对孩子说:“我明白你有说话的欲望,所以我尊重你,但我也要尊重车上其他人,你现在想说多久就说多久,什么时候等你说完了,不会打扰到其他人了,我们就什么时候买票再走。”


中途孩子哭着打滚,妈妈只是平静的说:“这是你自己犯的错误,你要学会自己承担,你要哭闹就继续,哭累了我这里有吃的。我不会因为你用哭威胁我就答应你任何事情,现在不会,以后也不会。”


于是那一天,这位妈妈带着孩子在一个陌生的城市陌生的车站呆了七个小时。


一直等孩子郑重保证,再也不吵闹不打扰到别人的时候,妈妈才又重新买了票。


2.

还是关于火车上的事:一个年轻的妈妈抱着个挺可爱的小女孩儿,小女孩大概是第一次坐火车嫌闷,大哭吵着要下车,她妈妈先轻声细语地安抚她,等她慢慢平静下来了,说“你看你刚刚那么哭,把周围的叔叔阿姨都吵到了,你是不是做了错事啊?”


等她点头后又说:“你该向他们道歉,因为你给他们添了麻烦,今天的零食也不许吃了,除非你好好给人道歉。”


小女孩子说自己害怕。


妈妈说:“没事的,只要你真诚地说对不起,他们会原谅你的。”


然后小女孩就可怜巴巴地挨个跟火车上的乘客道歉。

 

以上两个故事,都有很关键的教育法宝:就是在孩子做错事的时候及时让孩子认识到错误,并让孩子为自己做的错事付出代价。


除此以外,我们还要做到这些:


1.明确规矩。


无规矩,不成方圆。对于孩子而言,要对他的行为进行必要的规范,要制订规矩来约束他的行为。比如:他抢别人的玩具,你不仅要把玩具归还给主人,还要立即带孩子离开现场,告诉他只要犯错,玩乐就中止。有了规矩,对孩子的约束就有了保障。


2.停止呵斥。


很多家长在孩子犯错后,直接反应就是: “你赶紧怎么样”“别玩了”“别哭了”“不准如何”“ 我揍你啊”,


当这些呵斥的话说多了,孩子就会对这些话完全免疫,只会当耳边风。


还不如直接告诉孩子:“你把表弟玩具抢了,都把表弟惹哭了,妈妈很难过,你告诉妈妈以后怎么面对你的表弟?”


又或许学习前面的案例故事那位妈妈,直接带孩子离开现场,和孩子一起承担某些后果。


很多家长总习惯低估孩子,觉得直接安排或控制就可以,不爱解释或懒得解释,但其实孩子就需要你时时刻刻的耐心引导和解释。


3.以身作则。


父母要做好榜样,不在公共场合当着孩子面出现不文明行为。如果在孩子的记忆中,爸爸是个随地吐痰、打电话声音大的人,而妈妈在菜市场经常因为一点小事就泼妇骂街,那如何让孩子觉得安静不吵闹是美德?孩子只会理所应当地认为在公共场合调皮大声喊叫是正确的。


4.赏罚分明。


当孩子有所进步时,记得对孩子有所赞赏,而孩子犯错时,也不应用“下次要改”一句话带过,应该让孩子认识错误并承担相应后果。只有这样才可以让孩子建立起责任心、公德心、自尊心和进取心,并改掉不良的坏习惯,从而养成良好的行为和思维习惯。



04


娇妈小结:


从本质上讲,孩子“熊”是因为缺乏家长必要的关注,我们都知道孩子在婴儿时期哭了要喂奶,所以孩子会习惯性的因表达能力的欠缺而哭闹,只有通过父母的正确引导,孩子才能出落成知书识礼,才能懂得如何与人相处,与社会相处。


英国的艺术家波伊斯在《文化的意义》一文中曾经说道:“任何人,不论多么博学,只要他的学问和他的生活之间还存在着一段尚可估量的距离,就都称不上是有教养的人。”


当父母默许孩子犯的错,其实是父母无视了孩子的教养。


教养不是与生俱来,也不是读书就可以拥有,甚至不是有了年岁,就可以增加,有教养的孩子都是父母以身作则、春风化雨引导出来的。


有部分案例故事来源于网络。

﹌END﹌

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