《儿童作文》第222课:六年级邵文雯《鼓励的眼神》(指导老师:俞岳良)

儿童作文课 2019-01-16 02:51:25

鼓励的眼神

浙江省余姚市世南小学

606  邵文雯

指导老师:俞岳良


“叮铃铃”上课铃响了,语文老师黄老师架着一副方方正正的眼镜,手中拿着一本教科书,穿着高跟鞋,走起来“笃、笃、笃”地响。听到鞋子的声音,同学们就立即安静

上课,老师叫我的前桌起来回答问题:“张兮帆,请你来说一下读完这篇文后的体会。”张兮帆只是愣了一会儿,就流利地回答了,还讲得十分激情,又融入了他自己的生活实际,赢得了全班同学最热烈的掌声,连一向有“白内障冷脸王”著称的黄老师也难得笑了一笑,请他坐下了。

老师又点了我同桌的名字,问他同样的一个问题,他虽然中间老是磕磕绊绊,但终究还是回答出来了……

但到我这儿就截然不同了,我有几次鼓起勇气想要回答,但……却无法说得出口,因为我有先天性结巴口吃我怕别人笑话我,看不起。平时我一般不太说话,即使跟人说话,对话内容也很少,只有“哦,好或嗯,知道了,没问题!”因为语言简短,听不出我有口吃。

但这一次提问,要回答的话,不是三言两语可以说完的。了,我急得手心都出汗了,紧张得上牙和下牙都打架了,双脚一直在地板上不住地跺着……黄老师见状,便走到我的桌前,关切地看着我,她的眼睛充满着百分百对我的信任可这时的我,依然无动于衷,我怕等我回答问题时,被同学们知道我是先天性口吃结巴,那么这一切的一切,就全都玩完了,我会被同学们嘲笑,或者被同学们当做娱乐的话题,甚至告诉别班的同学,那我就全校“闻名”了。

黄老师一直这样注视着我,眼睛里却又包含着鼓励的眼神。我最终还是鼓足了勇气,深吸一口气,然后一下子比较流利地说完,还赢得了全班同学热烈的掌声。

黄老师那种信任,鼓励的眼神,怕这世上再没有第二个了,深深地激励我。而且,是经常出现的,如考试困难时,如,作业做不下去时。

黄老师鼓励的眼神,是我力量的源泉。

指导老师点评:

老师不仅仅是教育,还有鼓励,培养兴趣。鼓励,不仅仅是语言,还有举手投足,表情微笑眼神。老师的鼓励是学生力量的源泉。

子曰:“三人行,必有我师焉。”

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