父母给孩子最好的礼物

周国平 2018-07-02 07:19:10


  


没有爱,就没有教育。

——苏霍姆林斯基






在教育孩子的问题上,我的实际经验也很有限。历史上许多伟大的思想家关于教育都有独到的见解,我做了父亲以后在这方面自然会比较留心,也写了二本论教育的书。后来,在许多场合就会碰到虚心的家长让我传授经验,我无法推辞,但是总担心自己的经验和理论不能有效地帮助到他们。世上每个孩子都是独一无二的存在,教育孩子必须是因材施教。我就说说我自己的经验吧。


我女儿啾啾出生后,她就成了我的生活重心。无论为她做什么,我都心甘情愿。我太太看我那么小心翼翼地给啾啾擦嘴、踮着脚捧着她在家里来回走,还捏着嗓子小声唱着歌:“蓝蓝的天上白云里,有只小白船……,”颇感肉麻,就封我为“世上最不可救药的痴情的爸爸”;看到我给啾啾喂奶瓶时,啾啾吃的陶醉,我也心满意足的样子,又忍不住奚落我:“就好像奶瓶里出来的是你的奶一样!” 话虽不好听,可却说出了我的真实感觉。而且我从来不觉得作一个痴情的爸爸有什么丢人的。不,我觉得特别荣耀!


我教育啾啾的经验其实只有一个字:宠!生活上的关爱自不待说,重要的是尊重她的意见。从啾啾牙牙学语开始,我和她妈妈做任何有关她的决定,都要征求她的意见。她不同意的就坚决不做。她也很配合,一般都会及时下达“指示”。有朋友看我们就晚上是否出去餐厅吃饭的事,认真征求啾啾的意见,表示实在看不下去了:“你们太能整了,她那么小懂啥?”问题是小小的啾啾每次做的决定都很合我们心意。


啾啾半岁的时候,海德堡大学邀请我去担任客座教授,需要在德国居住半年。按当时的惯例,丈夫到国外三个月后,妻子和孩子才能过去团聚。我怎么可能舍得与宝贝分开?虽然当时海德堡大学开学在即,我仍然坚持必须一家人同行。最后,傲慢的大使馆终于破例。


接下来的半年,我们一家人住在海德堡著名的城堡附近,妈妈每天带着啾啾在松软的大草地上晒太阳、做游戏,啾啾就是在那里学会的走路。那幅图景至今还在我脑海中存留:一个胖胖的中国娃娃,穿着可爱的小裙子,在一群德国人的微笑注视下,站起来、跌坐下去,再站起来,再跌坐,直至摇摇摆摆地走来走去……


啾啾是一个害羞、内向的女孩子,她不喜欢主动跟别人说话,在人多的场合一定会不安。为了让她不再排斥这种场合,我也想了一些办法。她喜欢听笑话,有趣的段子她听一遍就会记住,而且喜欢讲给别人听。我们就在每次聚会前,让她选两个最有趣的笑话,或者是脑筋急转弯的题目,在适当的时候请大家听她讲。她看到大家都那么喜欢她讲的笑话,也慢慢地变得自信起来。


内向的孩子有一个最大的优点是安静专注。妈妈每天都会给她念睡前故事,她总是会睁大眼睛凑上去,跟着妈妈的节奏一起往下看。有一次带她回去看外婆,睡前她突然对妈妈说:“你以后不要给我读故事了。我想自己看。”妈妈不相信她能自己看,但她很坚持,捧着一本《窗边的小豆豆》,拿支小铅笔,把不认识的字都圈起来,问我怎么念,很快,她就能流畅地自己看书了。她读书很快,家里的童书她几乎都看了。前不久,妈妈翻出一本《苦儿流浪记》,发现书后还有啾啾六岁时写的读后感呢:“我读了这本书以后很感动,以后我要是看到一个孤儿的话,我要把他收养了。……”



因为识字早,读书多,啾啾在学校的生活还是比较顺利的。也因此,我在家里立了一个规矩:不许上课外班。所以小学期间她没有上过一个与课程有关的补习班,而学习成绩却一直名列前茅。正如苏霍姆林斯基说过:“只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利的学习,这是教育过程的逻辑”。


但是也有其他家长认为,这是特例,不具有普适性。但我觉得有一点没错:每个孩子内心里都住着一个棒棒的自我,父母要做的就是相信孩子的能力,鼓励他,帮助他建立自信,让他成为更好的自己。


不过,也因为没有上过任何课外班,啾啾在初中的时候,开始感觉自己的英语能力有所欠缺。将来是参加高考还是出国留学,我们让她自己做决定。初二的时候她说,她决定将来出国留学,那么提高英语能力就成了一件迫在眉睫的事情。除了婴儿时期在德国有半年的生活经历,啾啾跟外国人基本上没有打过交道。妈妈特意为她挑选了一个外教的小班口语课,进步虽然快,但是说的机会很少。后来,她报考的某中学的国际部要口语面试,才给她请了一对一的外教。令我们惊奇的是,这位高大的美国老师第一次课讲完就告诉我们:“她的面试一定不会有问题”,让我们备感欣慰。


我们总算没有证明过于宽松的教育方式是错的。


古希腊有位哲学家亚里斯提卜,高大英俊,辩才极佳。有一次在海上遭遇风暴,好不容易逃到岸上,但身无分文。饥寒交迫之际,他看到不远处有人在聚餐谈笑,就落落大方地走过去,给他们做了一场简短然而精彩的演讲,立刻被引为上宾,其他问题也都妥善解决。后来他总结自己的经验:父母应该给予孩子的最大财富,就应该是这种“遇到风暴也仍然能够带在身上的能力”。


在这个时代,熟练掌握一门外语,已经成为受过良好教育的基本表现,也是一个非常重要的不会被剥夺的能力。如果孩子想要出国深造,或是有流利地道的口语,语言环境确实非常重要。



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