阿德莱德最快乐高效的儿童中文故事班

AIES世华留学 2020-02-13 16:21:09


最新动态

时间过得很快,世华教育的儿童中文班的小朋友们已经快乐地进入了今年最后一个学期了。除了周末开设的针对华人家庭的中班和小班两个不同年龄段的儿童中文班之外,世华教育儿童中文教程研发组正式与位于市中心的私立名校Pulteney Grammar学校合作,在Pulteney开设了对外汉语班(针对没有中文背景的1-6年级学生)。这三个不同教学对象、不同特点的儿童中文故事班都在按计划顺利推进,深受学生和家长的赞誉和好评。



Pulteney Grammar 学校的小朋友们在玩中文卡片游戏



在游戏中锻炼中文听、说的能力


崭新的教学理念


世华教育儿童中文教学针对海外学习中文的特点,倡导崭新的教学理念,采用中西合璧的教学方式,积极正面的鼓励模式,让孩子们以自己熟悉的西式学习方式轻松接受中文、学习中文,了解中国传统文化。


在海外学习中文与在国内学习中文有着完全不同的学习环境和目的,对于在英语环境下生活的孩子,更重要的是培养对中文学习的兴趣,能够学会常用中文字的书写,形成功能性的语言能力,最终达到自主阅读和运用中文自由交际的目的。这与在国内学习中文差别非常大,无论在语言环境、教学内容还是教学理念、方式方法等方面都有巨大的差异。


中文对于海外生活的孩子来说,不是他们必不可缺的交际语言,他们缺少中文学习的语言环境、缺少运用中文交际的必要、也就缺少了学习兴趣。因而,对海外的孩子既不能照搬国内中文教材也不能单纯地延用国内中文教学方式。 海外孩子在学习中文初期最重要的是让孩子们喜欢中文,培养他们的学习兴趣。兴趣是学习任何学科的最好的老师,秉承着这样的教学理念,世华教育儿童中文故事班研发组在设计各类儿童中文课时,充分考虑到不同家庭、文化、语言背景的不同孩子群体的特点,选择最适合不同群体的孩子的教学内容和手段,将中文和中国文化以孩子们最熟悉的、喜闻乐见的方式介绍给他们。



用各种活动为课堂增加趣味性 - 中国剪纸


儿歌朗诵,增强孩子的表达能力


我们还利用微信,建了家长群,每天适时通报孩子们的学习情况,介绍重点教学内容,介绍好的经验和及时联络家长接送孩子。家长也通过这个群,扩大了朋友圈,联系到更多家长朋友,中文故事班像一个团结友爱的大家庭。




新颖、有效、形式多样的教学手段


世华教育的儿童中文故事班通过讲故事、做游戏、读儿歌、学唱歌、做实验、剪纸、绘画、表演和听说读写等多种形式,让孩子们在快乐的活动中获取知识。教学中采用实物教具和多媒体等传统和现代的教学手段,让在澳洲上学的孩子们在熟悉的学习氛围中学习中文,改变大家对传统中文教学和传统识字教学的大量死记硬背的沉闷枯燥的印象。每遇中国的传统节日,如端午节、中秋节、春节等,或是澳洲的节日,如父亲节、母亲节、圣诞节、新年等,我们都讲解节日的由来,观看相关视频故事、组织各种庆祝活动,如画贺卡,品尝粽子、月饼、手工制作灯笼等。这些活动,孩子们参与的积极性非常高,在愉悦的活动中,孩子们受到了浓浓的中国文化的熏陶。


课堂小手工 - 通过和家人一起制作小灯笼来庆祝中国传统节日



可喜的教学成果


孩子们的学习兴趣日渐浓厚

孩子们刚参加学习时,是家长的选择而非学生的自愿。有的家长说刚开始带孩子来学习时,孩子不高兴,情绪低落甚至抵触,说:“我是澳洲人,为什么要学中文?”而且,多数孩子认为学中文是额外负担。针对这种情况,我们要给孩子讲学中文的好处和道理,但毕竟孩子小,仅靠讲道理是不能奏效的,必须在教学内容的筛选、教学手段、方式方法的运用上多方研讨、下足功夫,使其充满趣味性、知识性和实践性、可操作性,让孩子们在多种愉悦的活动中获取知识。现在各个班级的孩子们保持着浓厚的学习兴趣,有的家长说,每周一次的中文课成了孩子们的期待。这正迎合了我们的教育理念,达到了我们的首要目标。



通过绘画、写字、小手工,让孩子们对中文学习充满乐趣


孩子们的中文水平不断提高

通过本年度的教学,孩子们的中文水平不断提高。中文故事班大班的小朋友识字约有130个常用字,能在家长的帮助下阅读几种简单的儿童读物,能找出其中六至七成的会读会写的字。语言表达能力大幅提高,能进行很多情景对话、绘制节日或者生日贺卡、书写贺词等。


小班的小朋友对中文字的各种笔画有了初步的认知,能描字说笔画、能写三十几个简单字,能说礼貌用语和进行简单对话,能简单描述所学的故事和背诵十多首儿歌。对中国的传统节日和澳洲节日也有了认知,学会描画节日贺卡和生日贺卡等。


与学校合作的对外汉语班(非中国人家庭的孩子)针对孩子的特点,认真研究和探索完全不同的教学内容和教学方法, 虽然只是第一个学期,已经产生了积极的影响。学校、家长、学生给予了高度的评价,学校反馈学生的意见是:“享受每一分钟”(Enjoy every minute.)。这种成果已经在学校产生了很好的影响,目前,不断有新生加入进来。


课堂中的趣味描红和连线练习


进言各位家长朋友


海外华人家庭的孩子

学习中文意义非凡

海外华人家庭的子女学习中文一直以来是一个艰难的课题,即使家长在孩子年小的时候坚持送孩子去中文学校,只有很少数的孩子能够自发地主动学习中文,极少能建立起对中国语言及文化的学习兴趣,如果不能在孩子中学阶段培养出中文自由阅读的能力,便很难期望孩子在英语环境中长大以后具备自主学习中文的能力,也就不可能谈及真正的双语能力。中文阅读和书写能力的欠缺,一方面在这个日渐国际化的世界舞台,可能会对孩子的长远发展有所限制,另一方面,作为华人的子女,父母还是要培养子女能对中国文化有一定的了解和归属感,也有利于孩子在多元文化的社会成长形成更好的文化包容感。


近期新闻报道了南澳政府决定在一些公立学校推行学汉语的消息,政府目前准备邀请一些公立学校申请成为首批州立英文和中文双语学校,争取2017年起,部分学校部分年级尝试用中文授课。在这种背景下,让孩子学中文不仅是对中国文化的传承,也有助于孩子在澳洲学业的顺利完成。时不我待,让孩子早日选择中文学习是英明之举。


海外华人家庭的孩子

学习中文有天然优势

海外华人家庭的孩子学好中文比较有天然的天时地利与人和,尽管在英语大环境下学习英语面临严峻挑战,比起澳洲家庭的孩子,毕竟孩子们在家里耳濡目染,已经具备初步的口头表达能力,在此基础上引导孩子学好中文不仅让孩子传承中国传统文化,更让孩子多掌握一门本领,开阔了更广阔的发展空间。


6-10岁的孩子是学习语言的最佳年龄,孩子们在这个年龄段已经形成了上课学习的自律能力,对新知识的好奇和接受程度极高,海绵一样的聪明大脑可以在愉快的学习状态下轻松地吸取大量信息。 因此,通过培养孩子们对中文故事阅读入手,我们已经欣喜地看到孩子们一年中的成长,最重要的是,每个参加中文班的小朋友对每周一次的中文课充满期待,孩子们的浓厚兴趣给予了我们教学团队极大的鼓舞,更加坚定了我们在西方文化背景下向更多孩子们传授中国文化的信心。


感谢家长选择了我们

期待更多的遇见之缘

感谢已经选择了我们的中文故事班的各位家长,你们的信任给了我们机会、给了我们信心和勇气;你们的赞誉给了我们莫大的鼓舞。遇见是一种千古难寻的机缘,千里万里,北半球南半球,我们不期而遇,为了共同的心愿和目标,我们走到了一起。我们要珍惜这种缘分,把我们共同开创的事业进行到底。我们也期待着更多的遇见之缘,欢迎更多的家长选择我们的课堂,携手在澳洲文化的沃土中也播种中国文化的种子,收获中英文双语人才和有多种发展空间的高素质人才。


世华教育儿童中文班计划在2016年2月初招生,开设新班欢迎更多小朋友加入我们的快乐中文学习大家庭。





地址:Level 5, 29 King William Street,Adelaide SA 5000

电话:+61 8 8212 8066




Copyright © 保定网络笑话联盟@2017