没有足够的阅读量,孩子将来出国留学就是天大的笑话

享乐读SHHM 2019-01-10 23:49:17

总有朋友、家长问我,究竟该怎么样培养孩子的英语学习,其中不少人会说:“要是实在不行呢,将来就送出国!总比国内题海战术强,学起来也轻松。中国这种应试教育,呵呵。”




十多年前,我在加拿大一所大学职训游学。那里的课程并不会从早到晚一直坐在教室里上课,而是一周内至少三天下午是要求我们自己到图书馆查阅资料,然后整理自己的观点,在课堂中分享讨论。有一次上写作课,全班云集了多国学生,教授给我们一周时间准备一个论题,内容是有关第二次世界大战。我当时几乎每天埋头苦干到凌晨一两点,既要搜集史料,还要兼顾语言。这时候语言功底还不够扎实的尾巴就时不时露出来,捉襟见肘。再加上白天一早赶去上学,压力可想而知。等到课堂讨论的时候,我的论点引起了两名日本学生的反驳。我们中国学生嗤之以鼻,但在我开口之前,其他几个国家的学生已经先一步站起来和那两个日本学生辩论起来。最后这场舌战由教授叫停。我心里对其他几个国家的那几个学生感激不尽,因为他们的挺身而出,避免了我的尴尬,简直是救命稻草。撇开政治立场不说,光是他们对历史的理解和观点,以及勇于表达自我的精神,就让我暗生敬佩。何况大部分都不是英语母语国家的学生。如果没有长期的阅读和梳理,就不可能有这样的功力。

另外,加拿大中国留学生很多,不乏开着Ferrari, Lamborghini的富二代,但学校甚至整个社会只尊重真正凭实力考入,成绩优秀的中国人,鄙视用钱买进来,不求上进的中国学生。

后来我的学生中有不少人也相继出国。原本是想避开中考、高考,没想到他们给我的反馈惊人一致:“如果语言不过关,所有的课都会觉得好难。而且就一门语言课,已经把我打回了原型。”所以,每当听见国内的众多家长走入误区,我就觉得很无奈。要改变一个人的认知非常难,唯有当人撞到南墙,才有可能迷途知返。我时常讲:“应试教育不等于应试能力。应试能力是个人能力的一部分,也是全世界的敲门砖。国外也有州统考等。如果连应试能力都没有,那更别谈培养素质了。”可以估计,如果因为国内学习学不好才送出国外留学,八成在国外学习也不会很顺利。因为国外学校的阅读量非常大,对思维要求很高,如果从小没有养成良好的阅读品格,出国读书反而是举步维艰。从某种角度讲,还真不如国内的题海战术简单了呢。    



那么问题来了——在国内环境下,怎样创造良好的英语阅读环境?

 怎样有效培养阅读习惯和品格呢?说实话,在遇见享乐读之前,我没有能力解答这样的问题。因为环境现状确实限制了孩子的发展,即便学校再优质,老师再优秀,一旦跨出校门,功效趋近于0。不提享乐读怎样与美国CommonCore标准同步,不提它的测评系统多专业细致,不提它拥有6000多册原版分级读物,教育系统出身的职业共性是首先关注内容的效益,阅读策略是否符合孩子身心发展,阅读活动是否指向目标,外教有多少专业度,是否是读写与思辨的教练,是否是读写结合的示范者,是否是思想与技术的引领者,最重要的,是否有助于孩子的终身学习能力。无疑,享乐读不仅做到了,而且优质。

近来读到北京四中国际校区暨佳莲学校校长石国鹏的一篇演讲实录,他在演讲中提及了对阅读的重视程度以及理由,非常值得和大家分享。

以下为原文转载。




没有足够的阅读量,孩子将来出国留学就是天大的笑话

文 / 石国鹏

以我22年的教学心得来看,突击准备往往无助于学业的长久成功,而日积月累才是正道,所以大阅读是必要的。北京四中每年的高一新生选录过程中四轮面试招生,我都一定会考查学生的阅读积累。

 

大阅读的习惯是从幼儿园开始的,甚至有的妈妈会从胎教开始给孩子读故事(据说胎儿可以听得到)。说到阅读习惯和阅读量,中国人的阅读量远远不够。举个例子,在以色列人均年阅读量是57本书,中国人仅为1本多一点,甚至有人一年都读不上一本书。我常在飞机上看到老外看书,而中国乘客往往在睡觉、看电视或电影。

 

常规性阅读对孩子的发展非常重要,我特别希望每一位家长反省一下是否和孩子一起有足够的阅读,不要以没时间为借口。

 

建议每一个家庭每天至少有30-60分钟的家庭阅读时间。小一点的孩子,可以读绘本,就像小人书一样,有故事性,图文并茂。小学三四年级开始可以阅读一些大部头的书籍。

 

举一个我小时候阅读的例子:“小学三年级时,我以每天300页的速度阅读了姚雪垠先生的《李自成》,并会在每天晚上和父亲散步的时候讨论这部书,这在当时是非常享受的事情。”

 

没有大阅读的积累,学习的基础就会荡然无存。如果不想走出国门时被天下人笑,那么就请坐下来读书,踏踏实实的读书。我给高一学生的阅读量目标是5000页原版阅读量,大约20本书。没有足够的阅读量,出去就两个字作死因为孩子参加不了国外课堂的讨论,他不可能有建设性的课堂贡献,他的平时成绩很糟,他会越来越觉得自己不行,越来越躲在角落里面去,最终他是白念甚至出现心理问题。

 

培养阅读的爱好、兴趣和习惯,读够一定量,读够一定的质,然后什么都行,多多益善。如果要是英文版的,尽量读原文,这也是提高你的阅读能力和语言水平的重要途径,如果读不了原文读翻译版,一定读最好的翻译版本。有的时候我发现书原文写的不错,翻译出来令人发指的感觉。

 

读过一本关于美国五星将军布拉德利的传记,我对战争史感兴趣,我就买回去看,看的时候有一段翻译说布拉德利将军在50年代初期,他做美国参谋长联席会议主席的时候,他在国会作证的时候说,“红色中国不是一个寻求统治世界的力量,这个战略将使我们卷入一场在错误的时间和错误的地点与错误的敌人打的错误的战争。”

 

很多人一看到这个说法,就认为美国人承认朝鲜战争战败了,他自己说“错错错错”了嘛,其实,最后的结果是,这个战略在布拉德利将军的否定下,并没有实施。书里却是这么翻译的,我当时看到后标注了一句话,“这书是你翻译的吗?翻译完您看过吗?”翻译很重要,翻译的大家甚至比原作者的水平都要高。

 

大阅读至关重要,那么应该读什么呢?建议读经典,可以在网上搜索名校的推荐书目,不过反对读心灵鸡汤和励志书,因为例如《哈佛女孩刘亦婷》这样的故事是不可复制的。经典的标准分为以下几类:

 

1、找时间长的书。比如50年以前的,半个世纪以前的人出版的书到今天还有人出版,还有人再买还有人看,时间已经替你把了第一道关,这书可能不那么烂。一般来讲写出来的书70%、80%、90%在历史场合中淹没无闻的,被淹没不一定不好,但是流传下来好的概率比较大。

 

2、找你有兴趣的。要不然读不下去。我记得我小的时候我读中国古典的图书没任何问题,着了迷似的往里读,西方小说我就读不进去,例如《悲惨世界》这本书多好,我看了四遍都没读过100页,后来我用别的方法,我看音乐剧,前两年电影音乐剧,翻拍的方式给人极大的震撼。一些经典的文学作品,他的电影版,他的戏剧版,当你看书看不进去多多少少也可以转个弯,看完电视剧你可能就想看这本书了。

 

3、找大家、名家的书读。真正的大师级的人物是什么样的人?周有光写的《朝闻道集》那是我手边必备的书,我翻了不知多少遍,这种经过若干个历史时代,我们称之为“人瑞”,思想上、品质上达到极高境界的人,他们的书应该读。

 

“为什么要读人文经典?因为这也是文理教育(liberal arts)的核心之一。”

 

Liberal是解放、自由的意思,自由的艺术的教育翻译成文理教育,还有一个特高大上的词叫博雅教育。博雅教育、文理教育、自由的艺术教育到底是什么呢?最基本的缘起于古希腊,人分自由人和奴隶两种,自由人又有贵族和平民,所有的自由人都有权利参与城邦的民主决策,最高的是城邦大会。

 

博雅教育、文理学院的教育是让你成为自由人的基础,说白了就是自由的艺术。你学了这几门课才能做自由人,这几门课从希腊到罗马到欧洲再到美洲,发展过程当中变得越来越丰富,没有一定之规,最终都包含语言学,语言学里又包括演讲、写作、修辞等,演讲是最重要的一个。

 

最近听说,美国招生官跟我校抱怨他招的中国学生太多,导致美国学校课程讨论质量大幅度下降,一个课15个人7个不说话,另外7个说完话没人理,美国教授都哭了,“我这课怎么上?”

 

我鼓励学生要在公众面前讲话,这不是什么了不起的事情。我会关注学生的所有语言讲述、修辞,让你的文字写出来像受过教育的人,你不能是市井语,要用书面语,还有逻辑清楚不清楚,这些都很重要。

 

另外数学,我是一个教历史的,我原来一直是文科班的班主任,对于文科班的学生,我第一次接他们班的时候,我永远做开篇演讲“学文者说”,核心就是你们第一要学的课是数学,第二是历史。为什么我教历史却把数学放第一,数学可以使你逻辑严密,可以使你不说混帐话。数学和逻辑也是我在招高一新生必考的内容,我每道题都有分数,你逻辑题不对,我会考虑把你排在录取最后位置,因为你不讲道理。

 

文理学院的教育是什么,它能带给你什么?文理教育之所以重要是因为它进行全方位的最基本的做人方面的训练,让你成为一个有修养、有道德、有智慧、有逻辑的人,它不教你那些生存的技巧,因为在美国大学也有一些职业训练,比如说医学院、法学院、商业院这些都是研究生级别的,美国本科多数不提供这些东西,有一些提供,但是绝大多数提供的是文理教育,至少在前两年提供文理学院教育。

 

例如哈佛大学是由哈佛学院、商学院、法学院、医学院等组成的,哈佛学院本身就是哈佛大学最核心的部分,最原始的部分,所以希望各位不要有这个误解,文理学院教育所带给您孩子的可能不是马上能够换钱的东西,不是马上能转化成生产力的东西,但它是孩子一辈子做一个高素质人的工具,他的基本素养在哪,他的基本思维方式在哪,全在最基础的教育。

 

最后,文理教育是不是就不好找工作?不是,文理教育做的好的出去干什么都行,他可以适应任何一个比较正常的工作。

 

有一个2009年的学生在加州洛杉矶附近的CMC读本科,是美国排名第九的文理学院。她学了四年的国际政治,大学毕业以后去美国顶级投资银行,三年之内年薪过百万,你觉得她不行吗?她其实什么都行,她什么都可以,经过短期的职业训练她什么都可以迅速达到最高的水平。

 

有人做过调查,现在世界五百强企业的CEO里面,大概有2/3本科受的文理学院的教育,换言之如果我们眼光只盯在眼前,把眼光只盯在大学毕业那一天有没有多少多少钱的工作,我们还是有生存危机,这种危机在的话,让他去学马上能挣钱的,学会计,学工程,学计算机都可以,如果我们还有一点点力量能够让我们孩子更宽裕、更舒适、更自由的去发展的话,我希望您能理解文理教育对孩子一生的重要性。

 

最后我再提一句,我们被一句话误导的太长久,这句话叫“不要让孩子输在起跑线上”。我们知道人生是一场马拉松,可你能拿百米冲刺的速度跑马拉松吗,哪一个马拉松第一名的获得者是在一开始领跑的呢?


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