聪明的家长用几句话,就让孩子对幼儿园充满期待!

沈阳建兴幼儿艺术学校 2018-10-14 11:11:05





开学了,孩子们的那点小惰性又作怪啦,又到了斗智斗勇的时候,面对想尽方法来逃避上幼儿园的孩子,家长们要学会这几句话哦!



对于还没有自制力的孩子来说,需要家长先找到原因,再针对性、策略性地引导,从根本上解决问题。




一、沉迷玩乐型

原因:孩子过度留恋假期生活的愉快,而不愿接受约束自己的幼儿园生活。另外,假期活动比较劳累,身体上不适应。







对策:场景暗示

为孩子构建幼儿园场景,帮助孩子熟悉状态、调整心态。


尽量不在孩子面前说出游的话题或看出游时拍的照片,让孩子懂得假期已过去,该去幼儿园了。


多讲讲幼儿园的事情,有哪些特别的活动?发生过什么有趣的事情?


和孩子一起回忆幼儿园里的好朋友,最喜欢的老师是谁,哪个玩具最好玩?什么课最有意思?引起孩子的兴趣。


带孩子去幼儿园周围看一看、玩一玩,在这过程中向孩子传达“幼儿园真好”的信息,让孩子提前熟悉环境,对幼儿园生活产生期待。


聪明的家长这样说


“妈妈记得你说,幼儿园最好玩的就是大滑梯!过几天就能去玩了!”


“上学期老师教了你一个新游戏,是怎么玩来的?你再教教妈妈!”


“你最喜欢和谁一起玩?幼儿园里最好玩的游戏是什么呀?过几天就可以再见到好朋友们啦!”



二、耍赖抵抗型

原因:孩子死缠烂打,和爸爸妈妈讨价还价,不想去幼儿园,这多是因为假期打乱了孩子以往在幼儿园的生活节奏,家长也忽略了同步幼儿园与家庭生活的作息,导致孩子对幼儿园的生活产生抗拒。





对策:心理暗示

调整孩子的心态,提前给孩子“吹吹风”。


一定要先调整孩子的作息时间,逐渐与园作息时间接近乃至吻合,让孩子意识到幼儿园生活马上就要开始了。


从这一刻起,开始给孩子“吹吹风”吧,告诉他,爸爸妈妈马上要去上班了,宝宝也要去上幼儿园了,让他有一个心理准备。


让孩子知道,过完节后去上幼儿园是每个小朋友都必须做的事情,大家都需要遵守这样的规则。


面对孩子的各种耍赖千万不能失去耐心,可以稍微转移他们的注意力,让孩子给老师或者小朋友打个电话、“拉拉勾”,相约一起回幼儿园。



聪明的家长这样说


“不知道别的小朋友的假期是怎么过的?上了幼儿园就问问他们啦!”


“你的好朋友聪聪过几天也要去幼儿园啦,你想他了没有,你想跟他说什么呢?”


“给你的好朋友打个电话吧!”


“甜甜老师在幼儿园里等你呢,她告诉我说她可想你了!”










三、缺乏动力型

原因:孩子假期过后的综合症就是厌学,很多孩子好不容易才适应了幼儿园生活,遇上长假一切都“打回原形”,行为习惯退步了,精气神不足了,也就更加没有动力去幼儿园了。






对策:期望暗示

制定新学期计划,分享不一样的幼儿园故事。


和孩子一起总结上学期未达成的小愿望,并制定新学期计划,用奖励的方式激励孩子尽量在新学期中达成愿望,这也是提高孩子去幼儿园动力的方法。


家长不妨和孩子讲讲自己小时候上幼儿园时的事情,分享一些有趣的回忆,说说在幼儿园的经历和收获,对比不同年代的幼儿园,引导孩子增强对幼儿园生活的幸福感、成功感,体验别样的幼儿园乐趣。


家长也可采用“礼物分享法”,这样能够让孩子对幼儿园充满憧憬,期待马上见到小朋友分享礼物。





聪明的家长这样说


“上学期你在幼儿园得到了50个小红花,这学期你又大了一岁,一定能得到更多的小红花!”


“妈妈给你买了新的小贴画,你到幼儿园后当小老师发给小朋友们,他们一定很开心、很喜欢!”


“好久不见了,我们一起来给你的好朋友们准备小礼物吧!”










四、家庭依赖型

原因:孩子在假期中缺少约束,饮食起居样样照顾得妥妥帖帖,从而产生了惰性。此外,回到幼儿园要遵守纪律,还要独立完成很多事情,孩子们舍不得爸爸妈妈,也失去了优越感和安全感。





对策:行为暗示

提前进入“幼儿园模式”,不留恋孩子的依赖。


不再对包办孩子的事情,要让孩子明白,无论是否在幼儿园,该做的事情都要自己做。在这过程中要多多鼓励孩子,让他们觉得自己很能干,独立完成事情很快乐也很有成就感。


返回幼儿园的第一天,家长要调整心态,不能因为看见孩子哭闹就心软、放任,要明确地告诉孩子今天一定要入园上学。把孩子送到班里交给老师后,愉快地和孩子说再见,然后一定要马上离开。


家长要给孩子一个会按时来园接他回家的提示,做法还和以前分离时一样,要讲清楚什么时候来接他,愉快地亲亲或者拥抱一下,然后从容离开。要特别多强调一句“我会按时来接你!”,这样做更能让孩子有安全感。





聪明的家长这样说


“宝宝你现在自己做得越来越好了!”


“你帮了妈妈大忙!妈妈有你的帮助很幸福!“


“妈妈今天第一个接你!”





顺利进入幼儿园是许多孩子新学期的第一个挑战,家长朋友们要学会“智慧交流法”、“心理暗示法”,帮助孩子快乐成长,勇往直前。


成长,就是我们共同进步的过程!






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